Věda a vzdělávání
Martin Rychlík|16.02.2013

Osvědčil se boloňský recept na vysokoškolské studium?

I patnáct let poté, co se zrodila myšlenka na trojstupňové rozdělení vysokoškolského studia podle takzvaného Boloňského procesu, si velká část české společnosti na „nižší“ titul bakalářů nezvykla. Pozitiva a negativa zavedení systému zhodnotili pro ČESKOU POZICI univerzitní odborníci.

Reakcí:19
Věda a vzdělávání
Martin Rychlík|24.08.2012

Hradecký rektor: Vysoká škola nemá být v každé vesnici, kde staví autobus

Když po listopadové revoluci začínali v Hradci Králové budovat univerzitu, obstaral si tehdejší pedagog Josef Hynek sylaby přednášek vyhlášených amerických vysokých škol, aby podle nich mohl učit i místní studenty. „Jeden z nich mi povídá: ,Pane doktore, my nejsme MIT, ale Hradec Králové.´ Mě to tehdy rozzuřilo, hrozně jsem mu vynadal,“ říká v interview pro ČESKOU POZICI nynější rektor hradecké univerzity.

Reakcí:0
Věda a vzdělávání
Martin Rychlík|19.03.2012

Akreditační komise: Strážce vysokoškolské kvality, nebo malá inkvizice?

Malý, ale mocný orgán. V čele s mediálně frekventovanou Vladimírou Dvořákovou má Akreditační komise pečovat o kvalitu vysokoškolského vzdělání. Jenže dle kritiků je také „udavač, policajt, vyšetřovatel, soudce i bachař v jedné osobě“.  ČESKÁ POZICE se pokouší rozebrat, jaké chyby komise v minulosti učinila a zda lze najít lepší cestu. Ministerstvo školství navrhuje vznik zcela nové instituice, jenže k detailům mlčí.

Reakcí:28
Věda a vzdělávání
Martin Rychlík|31.01.2012

Hlasy z českých univerzit: Reformu vysokých škol ano, ale pořádně, prosím!

ČESKÁ POZICE nabídla všem veřejným (a dvěma státním) vysokým školám, aby se pregnantně vyjádřily k reformám, tedy věcným záměrům zákona o vysokých školách a zákona o finanční pomoci studentům. Z odpovědí zhruba poloviny existujících vysokých škol a univerzit v Česku jednoznačně vyplývá, že reformu chtějí a vítají ji. Výhrady ovšem mají ke konkrétním bodům a nedostatečně připraveným materiálům.

Reakcí:12